राजस्थान: ग्रामीण समाचारों की खाई पाटने के लिए स्कूली बच्चे बने पत्रकार

राजस्थान के टोंक जिले के एक सरकारी स्कूल ने अपने स्वयं के छात्र-संचालित समाचार पत्र, 'राहोली शिक्षा समाचार' को प्रकाशित करके एक अभिनव शैक्षिक दृष्टिकोण की शुरुआत की है, जो ग्रामीण छात्रों को पत्रकारिता कौशल के साथ सशक्त बनाता है और रचनात्मकता को बढ़ावा देता है।

मुख्य बिंदु

- पीएम श्री गवर्नमेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल, राहोली, ग्रामीण क्षेत्रों में समाचार पत्रों की पहुंच की कमी को दूर करने के लिए 'राहोली शिक्षा समाचार' और 'राहोली एजुकेशन टाइम्स' प्रकाशित करता है।

- कक्षा 10 से 12 तक के छात्र अखबार के सभी पहलुओं का प्रबंधन करते हैं, जिसमें समाचार एकत्र करना, फोटोग्राफी, लेखन, संपादन और ग्राफिक डिजाइन शामिल हैं, जिसमें शिक्षक मार्गदर्शक के रूप में कार्य करते हैं।

- इस पहल का उद्देश्य स्कूल की गतिविधियों और उपलब्धियों को कवर करके छात्रों की रचनात्मकता, पत्रकारिता कौशल और नेतृत्व क्षमताओं को विकसित करना है।

- अखबार को स्कूल के शिक्षकों द्वारा स्वेच्छा से वित्त पोषित किया जाता है और छात्रों को मुफ्त में वितरित किया जाता है, जिससे उन्हें अपनी और अपने साथियों की उपलब्धियों से प्रेरणा मिलती है।

ग्रामीण क्षेत्रों में समाचार पत्रों की पहुंच की कमी को देखते हुए, राजस्थान के टोंक में एक सरकारी स्कूल ने अपना स्वयं का समाचार पत्र प्रकाशित करना शुरू कर दिया है, जिससे छात्रों को रचनात्मकता, पत्रकारिता कौशल और नेतृत्व क्षमता विकसित करने के लिए एक मंच मिल रहा है।

शिक्षा के प्रति एक अभिनव दृष्टिकोण में, पीएम श्री गवर्नमेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल, राहोली, हिंदी में राहोली शिक्षा समाचार और अंग्रेजी में राहोली एजुकेशन टाइम्स को प्रिंट और ऑनलाइन दोनों में प्रकाशित करता है, जिसमें कक्षा 10 से 12 तक के छात्र इसके उत्पादन से प्रकाशन तक लगभग हर पहलू को संभालते हैं।

पत्रकारिता के माध्यम से छात्रों को सशक्त बनाना

पीटीआई से बात करते हुए, स्कूल के प्रिंसिपल डॉ. योगेन्द्र सिंह नरुका ने कहा, स्कूल में आयोजित शैक्षणिक, सांस्कृतिक, खेल, सामाजिक, पर्यावरण और नवाचार से संबंधित गतिविधियों को कवर करते हुए, छात्र समाचार एकत्र करना, फोटोग्राफी, वीडियोग्राफी, साक्षात्कार, समाचार लेखन, संपादन, ग्राफिक डिजाइनिंग और पेज लेआउट का कार्य स्वयं करते हैं।

जहां कुछ छात्र फोटोग्राफर के रूप में काम करते हैं, वहीं अन्य पत्रकार, समाचार लेखक, ग्राफिक डिजाइनर और संपादकीय सहायक जैसी भूमिकाएं निभाते हैं।

शिक्षक पूरी प्रक्रिया में मार्गदर्शक और संरक्षक के रूप में कार्य करते हैं।

समाचार पत्र के संचालन की देखरेख के लिए एक संपादकीय बोर्ड का गठन किया गया है। इसमें प्राचार्य डॉ. योगेन्द्र सिंह नरूका, शिक्षिका पूजा पाटीदार और चयनित विद्यार्थी शामिल हैं।

बोर्ड छात्रों को पत्रकारिता की बारीकियों से परिचित कराता है और सामग्री की गुणवत्ता सुनिश्चित करता है।

एक विचार की उत्पत्ति

पत्रकारिता की पढ़ाई कर चुके नरुका ने पीटीआई को बताया कि ग्रामीण और अपेक्षाकृत दूरदराज के इलाके रहोली में स्कूल में कार्यभार संभालने के बाद उन्होंने देखा कि बहुत कम छात्रों को घर पर समाचार पत्र मिलते हैं।

उन्होंने यह भी देखा कि स्कूल की कई नवीन गतिविधियों और उपलब्धियों को प्रमुख समाचार पत्रों में पर्याप्त कवरेज नहीं मिली।

उन्होंने कहा, "जब भी स्कूल की किसी उपलब्धि के बारे में तस्वीर के साथ खबर प्रकाशित होती थी, तो छात्र उसे बार-बार पढ़ते थे, अपने सहपाठियों को दिखाते थे और बेहद उत्साहित हो जाते थे। इस अनुभव के कारण हमें अपना खुद का अखबार प्रकाशित करने का विचार आया।"

नरुका ने कहा कि स्कूल ने पहली बार 2022 शैक्षणिक सत्र में अपनी तीन साल की विकास योजना पर आधारित एक पुस्तक प्रकाशित की। उस प्रयास की सफलता के बाद, उनके स्वयं के धन से 2023 में 'रहोली शिक्षा समाचार' का पहला अंक प्रकाशित किया गया था।

उन्होंने कहा, "इसके बाद हमारे शिक्षक साथियों ने अखबार के नियमित प्रकाशन के लिए अपना समर्थन बढ़ाया और यह पहल धीरे-धीरे एक मजबूत शैक्षिक नवाचार के रूप में विकसित हुई।"

फंडिंग और वितरण

नरुका ने कहा, प्रिंट संस्करण मासिक, त्रैमासिक या विशेष अवसरों पर प्रकाशित किया जाता है, जो धन और समय की उपलब्धता पर निर्भर करता है।

उन्होंने कहा कि इस पहल को सरकार से अलग से कोई वित्तीय सहायता नहीं मिलती है।

नरुका ने कहा, "समाचार पत्र के प्रकाशन और वितरण के लिए आवश्यक वित्तीय सहायता स्कूल के शिक्षकों द्वारा स्वेच्छा से प्रदान की जाती है। हमारे शिक्षक सहयोगियों की भागीदारी से, नवाचार बढ़ता रहा है, और समाचार पत्र छात्रों तक निःशुल्क पहुंचता है।"

समाचार पत्र की प्रतियां छात्रों के बीच वितरित की जाती हैं ताकि वे अपनी उपलब्धियों और स्कूल की गतिविधियों के बारे में पढ़ सकें और उनसे प्रेरणा ले सकें।

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